使用场景
个人自学、小组讨论和服务说明写作,各有具体步骤;这里不是服务地址目录。
学习场景
用材料A到D独立完成五题,然后核对参考答案。
三人分别担任摘录者、质疑者和改写者,围绕同一份虚构材料讨论。
为虚构课程设计一张范围说明卡,让另一位读者无需猜测即可判断。